或许是自己这个特殊能力带来的一系列疑问，使得常青比一般的孩子要多思考很多方面的问题。有时候自己实在想不出答案，他就会去问父亲。当然，他不会将自己的特殊经历原原本本地告诉父亲。他怕父母知道自己拥有这样的能力后，会把他当成怪物看待。虽然这种可能性并不算高，但隐瞒一件事情，永远要比坦白一件事情更轻松，更容易选择。
父亲虽然并不知道他的经历，但对于他的善于思考，敢于提问，还是非常欣喜的。于是除了自己解答他的一些问题外，还介绍他读了很多的书。不得不说，这些书里面，有些内容极其艰深晦涩，尤其是涉及到时间的问题，更是令人难以索解。但有一个哲学家父亲作为领路人的常青，在年仅八岁的时候，已经可以独立阅读像海德格尔的《存在与时间》这样的以艰涩难懂闻名的著作了。当然，限于年纪与阅历，他可能无法很深刻的理解其中对于存在的意义的追问，但其中关于时间的观点，还是能够让具有相关特殊体验的常青产生某种共鸣的。
关于两个世界的时间差异问题，常青并没有在哲学上找到可靠的解释。不过在母亲介绍给他阅读的一本叫做《相对论导论》的书中，他获得了这样一个观点：两个相对以光速运动的参照系中，任何一个参照系中的观察者，观察另一个参照系中的事件时，都会发现对方是静止不动的。
常青并不是物理学家，年幼的他也无法搞清楚相对论的真正意义。但仅仅从其中推论出的现象来看，或许可以勉强的解释自己穿梭两个世界的时候，为什么自己不在的世界会静止不动。虽然他的潜意识中认为事实真相不见得会像相对论描述的这样简单，但他一时又无法找到更好的解释。于是他只能认为，自己是在两个相对以光速运动的参照系间穿梭。至于为什么他能够做这样的穿梭，眼下也只能以“特异功能”这四个字来解释了。
由于在两个世界间穿梭的时候，任一世界都没有时间上的差异，他便为自己的穿梭行动设计了一个规范的流程。他会在自己家中的夜晚十点左右穿梭到他称之为“特铃兰”的世界中，在特铃兰就寝，醒来,并度过一天后,相同的的夜晚时分，他便再穿梭回地球的家中。然后他便接着在家中洗漱睡觉，然后进行又一天的日常生活，再在接下来的夜晚十点穿梭到特铃兰，然后在那边就寝，并迎来特铃兰的早晨。如此周而复始，他既能够照顾到两边的生活，不至于间隔太久而对其中一个世界产生陌生感，又可以通过紧接着的睡眠休息来缓解穿梭世界带来的些许疲劳感。通过他所携带的手表可以确认，两边的一天都是二十四个小时。或许正是因为两个世界如此相似，他才能够在两个世界之间穿梭吧。
这样的生活方式，让常青拥有了两倍于普通人的生活经历，但奇异的是，他从六岁开始，到今天十三岁，可以说一直持续着两个世界穿梭的生活，期间或偶有延误，但却从未停止。理论上说，他度过的七年时间应该以十四年来计算。但他生理上的发育，却并没有显现出这种差异。他与同龄的孩子从身高到体重以至于发育程度上，都没有任何显著的差别。只不过，他那十三岁的少年身体中，如今却有着接近二十岁的成熟心灵。
双倍的时间跨度，带给他的不但是远超外表的成熟心理，还有比常人多一倍的学习和思考的余裕。而习惯了两个世界间穿梭的常青，因为保守着不为人知的秘密，也显得比同龄人更加沉默和稳重。在地球世界中的学校里，常青是一个很特异的学生。他成绩优秀，头脑清晰，但却对学校和同学之间的种种活动缺乏兴趣。在同学的眼里，他就如同一个沉闷的书呆子一样，按时上课，认真听讲，课间则独自翻阅一些令人难以索解的艰涩书籍。放学后也从不见他和同学一起去玩，总是背着书包直接回家。
而在特铃兰的世界里，常青是一个备受村人尊敬的风云人物，有“贤者的弟子”称号。当然，最初他是一个连交流都有困难的外来者，然而在通过最初两年的适应与学习后，他终于掌握了特铃兰的这个村落所使用的语言和文字。“特铃兰”这个词，就是这种语言的名字，在特铃兰语中，“特铃兰”这个词的意思，是“神的指引”。所以，这个叫做“赛纳”的村落中的村民，都称自己为“特铃兰人”，意为“受到神指引的人”。;
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