这一堂课是社会学概论，是社会学的基础，不光是廖煌所在的社会学系要上，其他三个系都要上，这样的课目一般称之为“大课”，而像一些课程，比如“劳工社会学”就只有社会学系单独会上，“人类学研究”就只有人类学系的学生会上——这一类单独的课程称之为“专业课”。
不过大一的时候，还是“大课”比较多，专业课只有寥寥的两三种。
这堂课的教授是一个四十岁出头的中年人，叫做刘平，研究生导师，国内著名的社会学专家，讲课也是非常的风趣，一口带着京腔的普通话更是清晰利落。
社会学原本就是一‘门’非常广泛的理论，研究人类在社会当中的各种活动、‘交’往、工作以及社会结构、发展、现象和问题的总结。
所以想要当好一名社会学的老师，知识渊博、博引旁征是必须的。
而这位刘平教授显然就是其中的翘楚，他的讲课非常的风趣而且简单，对于课本上每一个知识点，他都能够找到相应的事例来举例，而且天南海北古今中外似乎无所不通，可以从明朝那些事说到刚刚结束的世界杯，从王小‘波’说到‘艳’照‘门’，无论是关于政治、经济、体育，还是娱乐、社会、科技这些板块的新闻，完全是随手拈来。
不光廖煌听的是津津有味，其他学生也都是一样。
因为社会学系就是这样，光是看书本上的内容，其实大都是很枯燥的理论，教科书上的这些东西，上过学的基本上都是懂的，一个简简单单的名词，解释起来往往要老长一段废话——而你又不得不这样回答，因为不按照书本上回答就没有分数——但是这样的名词解释其实在未来工作的应用当中，却又是最最没有用的东西！
所以这样的纯理论的课程，如果没有一个优秀的可以博引旁征的老师的话，如果只是单纯的按照课本上来朗读的话，那是非常非常闷的一件事情。
但是，这位刘平教授轻轻松松说了一堂课四十五分钟的时间，大家却都还觉得很有些意犹未尽！
这才是真正的大家风范，廖煌自认自己很少服人，但是这一堂课之后，他就对这个教授深感佩服，同时深深的觉得来创想大学是自己一件非常明智的选择。
不光廖煌有这个看法，其他学生也是如此，接下来第二节课，课堂的气氛更是热烈，刘平教授也很会和学生之间进行互动，经常抛出一些问题让学生们抢答，并且送出去了一些电量的奖励，这使得学生们的积极‘性’更高了。
一直到中午吃饭的时候，社人学院的新生们都还在讨论着教授风趣的讲课方式。
“刘教授的讲课实在是太牛了，我上学十几年，还是第一次听到这么有趣的课程呢！”
“就是就是，人家不愧是研究生导师啊，讲的通俗易懂，下次刘教授的课一定要选前排！”
“第一次听课听的这么有趣。”
“可不是吗？难怪都说创想大学和其他学校不一样，我哥暑假里跟我说，他们上大学就是点名，睡觉，要不就是找寝室的人代点，现在想想他们真可怜。”
“大学四年就这么荒废了啊！我们可不能学他们，看看今天坐在教室最边上那几排的，显然就是去年没通过考核的留级生。我爸都说了，我要是留级了，回家他就打断我的‘腿’！”
学生们‘激’烈的边吃饭边讨论着，廖煌端着饭盆，随便打了几个菜，坐在那里有些纠结。
因为虽说创想大学的大锅饭无论是份量还是味道，据说在高校中已经算是不错的了，但他还是觉得有些难以下咽，毕竟吃过上清天内出产的东西以后，凡间的美食他都觉得一般，更不要说这种食堂大锅饭了。
可是他又不好单独溜出去到“婷烟‘私’房菜会所”里自己开小灶，因为放学时方卓君和田静卉等人都找上他，说是中午在食堂吃饭时，碰头开个班干部小短会。
眼看着田静卉、方卓君、沈琦和其他两名‘女’班干打了菜以后坐过来，廖煌奇怪的问道：“有什么事情要大家碰头吗？”
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